Dans le cadre des enseignements de découverte du monde, les élèves de la classe ont travaillé sur l’air.
Tout est parti du questionnement suivant : « C’est quoi l’air ?« .
Après avoir exposé leurs réponses (« Le vent c’est de l’air »; « L’air c’est invisible »), les élèves ont fait des expériences pour capturer et ressentir l’air :
– l’expérience de la bouteille d’eau |
– l’expérience du tapis de colle |
– l’expérience des rubans |
– l’expérience des sacs plastiques. |
Après un premier bilan, les élèves ont réalisé une deuxième série d’expériences pour manipuler et observer de l’air :
– l’expérience des bulles de savons  |
– l’expérience des bulles dans l’eau.  |
– l’expérience du ping-pong-paille  |
Nos conclusions : « L’air partout autour de nous. On ne peut pas la voir (l’air est invisible) mais on peut le ressentir avec la peau. L’air peut aussi faire bouger des choses. »